גישת התפתחותית-טבעית (NDI)

המודל ההתפתחותי-טבעי NDI פותח על ידי פרופ' דרומי עם עמיתים במהלך כעשרים שנה. מודל זה מבוסס על ההנחה שגם ילדים אשר סובלים מלקויות בתחום תקשורת, שפה ודיבור ייהנו, יפיקו תועלת, ויצליחו לפתח כישורי תקשורת, שפה ודיבור אם ישתתפו לאורך כל שעות היום בדיאלוג יעיל עם המבוגרים המשמעותיים בסביבה בה הם גדלים.

בחירת המטרות לטיפול נעשית באופן יחידני לכל ילד

המטפל מצטרף לפעילויות האהובות על הילד כדי לעודד שיתוף בפעילות (Joint Action), לייסד, לשמר ולהיענות לקשב משותף (Joint Attention), משחק משותף ולהשתתף בפעילויות הדדיות המערבות חוויה רגשית חיובית משותפת (Joint Engagement).

חשיפה להתנהגויות שהינן מעט מעל סף הביצוע של הילד. החשיפה למרכיבי התקשורת השפה והדיבור אותן הילד צריך ללמוד מתבצעת באופן מכוון וממוקד כאשר הילד קשוב לקלינאית התקשורת בתנאים אידיאליים לתרגול.

תהליך הבנייה של הפעילויות המשותפות עם הילד הנו לעיתים תהליך ארוך שדורש מקלינאית התקשורת ידע רב ויכולת יצירתית.

גמישות ויצירתיות בבחירת הפעילויות, תוך היצמדות למטרות של ההתערבות